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Ponencia
 

Trayectorias ocupacionales y educativas en la provincia de Mendoza

un análisis desde la teoría de la valoración

Por:
Sánchez, Jorge Alberto enviar el email al autor

Publicado en: 2016

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Nacionales de Investigación en Ciencias Sociales de la UNCuyo (1º : 2016 : Mendoza, Argentina)
Perspectivas actuales en la investigación en ciencias sociales

Realizado en la fecha: 25 y 26 de agosto de 2016
Parte de la mesa: 000 Ejes temáticos


Resumen:
Español

Este trabajo intenta describir la posición evaluativa de los actores sociales en zonas urbanas de Mendoza respecto a la movilidad social durante la pos-convertibilidad. Se seleccionaron aleatoriamente tres entrevistas en español las cuales se analizaron según los tres sistemas propuestos por la teoría de la valoración. Los resultados mostraron que los entrevistados emitían evaluaciones de seguridad respecto a la clase social a la que pertenecían, de inseguridad referidas a la democracia y de infelicidad relacionadas con el futuro laboral de sus hijos. Respecto a la situación laboral y la economía actual del país, se encontraron evaluaciones negativas asociadas a la composición con valor de balance. Los entrevistados, refiriéndose al futuro laboral de sus hijos y lo socio-económico, intensificaban o disminuían la fuerza de sus emisiones. Se concluye que los entrevistados revelan preocupación por el futuro de sus hijos y un deseo de cambio en la movilidad social en la Argentina.



Disciplinas:
Ciencias sociales - Sociología - Trabajo social


Palabras clave :
Trayectorias ocupacionales - Trayectorias educativas


Descriptores:
SOCIOLOGÍA - CLASES SOCIALES - ESTRUCTURA SOCIAL - MOVILIDAD SOCIAL - INTERACCIÓN SOCIAL




Cómo citar este trabajo:


Sánchez, Jorge Alberto. (2016). Trayectorias ocupacionales y educativas en la provincia de Mendoza.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /9786.
Fecha de consulta del artículo: 20/10/20.
 
 


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