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Proyecto final de pregrado  
 

(Re)pensando el vínculo socioeducativo con adolescentes en la escuela formal como lugar para la educación social

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 29 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Aciar, Carolina Tutor/a; Elgueta, Claudia Evaluador/a; Llosa, Liliana Evaluador/a; Massutti, Pablo Evaluador/a; Reynoso, Sergio Evaluador/a; Ribó, Eduardo Evaluador/a; Santoni, Paula Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Tecnicatura Universitaria en Educación Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Técnico Universitario en Educación Social


Resumen en Español:

La experiencia a sistematizar está basada en un proyecto laboral co-creado con la Lic. Victoria Soler donde se desarrollan ciclos de Talleres de Educación Emocional nombrado "Camino emocional de aprendizaje reflexivo", destinado a estudiantes de 1º a 3º año de la escuela secundaria Nº 4152 “Dr. Abel Albino" de Mendoza, Argentina; en el marco del Programa Mendoza Educa, durante el mes de Agosto y Septiembre del año 2023.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PEDAGOGÍA SOCIAL - EDUCACIÓN SOCIAL

Palabras clave:
Vínculo socioeducativo - Urgencia Institucional




Cómo citar este trabajo:

Astudillo, Candelaria Azul. (2024). (Re)pensando el vínculo socioeducativo con adolescentes en la escuela formal como lugar para la educación social: (Proyecto final de pregrado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19903.
Fecha de consulta del artículo: 01/09/24.

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