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Tesina de grado  
 

Nuevas masculinidades

resistencias y propuestas : un enfoque desde las infancias

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Realizada en:

Páginas: 86 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Böhm, Fabiana Director/a; Bajuk, Ana Co-director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Comunicación Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Título al que opta: Licenciado/a en Comunicación Social


Resumen en Español:

El siguiente trabajo pensado y trabajado de manera conjunta, surge de la sensibilización en torno a temas que nos interpelan a todes como sociedad. Hablar, discutir y enfatizar en las nuevas masculinidades en varones y en las infancias no es de menor interés,implica construir y repensar la sociedad en que cada día nos encontramos. A partir de allí, centramos los desafíos de la indagación participativa con el grupo de niños escogidos y el producto comunicacional a presentar.
Indagar sobre el modo en que comunican y expresan las nuevas masculinidades en los niños de la Biblioteca Popular Bosque Encantado de La Pega Lavalle, en el año 2019.
Construir un ensayo fotográfico artístico a partir de la expresión de los niños en torno a las nuevas masculinidades.


Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Comunicación

Descriptores:
INVESTIGACIÓN SOBRE GÉNERO - INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO - INVESTIGACIÓN SOCIAL - INVESTIGACIÓN SOBRE LA COMUNICACIÓN - BIBLIOTECA POPULAR VALLE ENCANTADO (LAVALLE, MENDOZA)

Palabras clave:
Nuevas masculinidades




Cómo citar este trabajo:

Colombo, Mario Jesús ; Sosino, Sandra Noemí . (2019). Nuevas masculinidades: resistencias y propuestas : un enfoque desde las infancias (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/11908.
Fecha de consulta del artículo: 26/10/20.

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