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Póster
 

Palabras a mano


Por:
Sisti, Ana María enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Instituto para el Desarrollo de la Educación Especial
Pellegrini, Beatriz Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Instituto para el Desarrollo de la Educación Especial
Martínez, Mariana Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Instituto para el Desarrollo de la Educación Especial
Férez, Andrés Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Instituto para el Desarrollo de la Educación Especial

Publicado en: 2017

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Institucionales de Investigación (9º : 2017 : Mendoza, Argentina)
Desde la investigación educativa hacia la construcción de políticas y proyectos que respondan a las necesidades del contexto

Realizado en la fecha: 24 y 25 de noviembre de 2017
Parte de la mesa: 006 Eje 6: Diversidad e inclusión


Resumen:
Español

Durante la primera etapa se trabajó en función de una revisión del estado del arte en la temática y luego en el análisis de los procedimientos discursivos utilizados por la Comunidad Sorda al momento de realizar definiciones. La segunda etapa versó en la de selección y filmación de las señas que serían incorporadas al diccionario. Se trabajó con referentes de la Comunidad Sorda local analizando las posibles formas de acceso con las que contaría el producto a realizar. Para la presente etapa se ha propuesto llevar adelante la validación de la herramienta generada, así como la corrección de aquellos elementos que así lo requieran. El objetivo general que se planteó para el presente proyecto es “evaluar los componentes del diccionario digital como recurso educativo desde la accesibilidad al contenido incluido en el mismo, para quienes quieren aprender Lengua de Señas Argentina en instituciones educativas y sociales del Gran Mendoza". El enfoque metodológico utilizado responde a un diseño cualitativo, de carácter diacrónico. Se utilizan como técnicas de recolección de datos: la observación participante, las entrevistas y cuestionarios auto-administrados aplicados a los diferentes posibles usuarios del material que se ha generado. En relación con el análisis de los datos obtenidos, se trabajará a partir de la triangulación de lo recabado con el fin de realizar los ajustes correspondientes para completar el diseño del producto final. Pensar en una propuesta como la que nos planteáramos desde los inicios, implica un trabajo de seriedad, calidad y compromiso con la Comunidad Sorda, destinataria del producto elaborado, y con la Comunidad Científica, aportando material de estudio específico de la Lengua de Señas Argentina. La necesidad de exponer el instrumento para su validación confirmará la importancia y la utilidad real del mismo.



Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Lengua de señas - Comunidad Sorda


Descriptores:
DICCIONARIO




Cómo citar este trabajo:


Sisti, Ana María; Pellegrini, Beatriz; Martínez, Mariana; Férez, Andrés. (2017). Palabras a mano.
Póster Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11215.
Fecha de consulta del artículo: 31/10/20.
 
 


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