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Ponencia
 

Estética, política y construcción de ciudadanía

el rol de la educación artística

Por:
Osorio, Griselda enviar el email al autor Universidad Nacional de Córdoba

Publicado en: 2017

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (3º : 2017 : Mendoza, Argentina)
Ofensiva neoliberal en "toda la piel de América"

Realizado en la fecha: 15 y 16 de junio de 2017
Parte de la mesa: 045 Pedagogías críticas y educación para la democracia


Resumen:
Español

Como cualquier espacio educativo, nuestro campo, el de la Educación Artística, modifica los argumentos que le dan sentido a su existencia como materia enseñable a medida que el campo artístico se modifica, pero también a medida que las demandas de las instituciones de enseñanza van cambiando y el mundo social mismo va necesitando otras propuestas para la enseñanza integral de los sujetos. Asimismo sostenemos que un campo de conocimientos crece cuando se discuten sus supuestos y sus certezas. Estamos convencidos que el arte es un terreno de conocimientos, se entretejen en él muchas particularidades , especificidades y también las experiencias mismas de ser, como práctica social , una experiencia contextualizada, política y anclada en la cultura.



Disciplinas:
Sociología - Ciencias sociales - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Cultura visual - Pedagogía crítica


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA - ARTES VISUALES - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - BELLAS ARTES




Cómo citar este trabajo:


Osorio, Griselda . (2017). Estética, política y construcción de ciudadanía.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /10633.
Fecha de consulta del artículo: 30/10/20.
 
 


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